为进一步推进教育教学改革，提升课程教学质量，4月23日，我校举办2024年第二期智圆论坛。复旦大学教授、博士生导师、对分课堂创始人张学新以《从对分课堂到两极定性:以脑科学破解教学方法与教学评价两大难题》为题作专题报告。教学评价与教师发展中心主任孟现志主持论坛。

张学新深入剖析了对分课堂的核心理念和实践效果，以及两极定性在教学评价中的应用。同时，结合脑科学的最新研究成果，探讨如何更好地设计教学方法和评价方式，以更好地适应学生的认知特点和学习需求。在座谈会上，张学新与参会教师就对分课堂教学模式在实施过程中可能遇到的问题进行交流研讨。

孟现志作总结发言。他表示，教学方法和教学评价一直是教育领域关注的热点话题，对分课堂的研究探索为教师提供了更多的启示和思路，本次讲座对教师深化课程教学范式综合改革、提升课程教学质量、促进学生全面发展具有启发借鉴意义。

来自18个教学学院的教师代表、“商丘师院设计教学团队(SQNUTDTL)”部分成员、“智圆名师”创新实验班学生代表参加本次论坛。

（供稿单位：教学评价与教师发展中心 审核：孟现志 编审：贾莉美 审签：王希文）