9月22日，我校在梁园校区召开师范教育协同提质计划基础教育教学成果培育推进会。会议特邀中国基础教育教科书研究与评价中心副主任、中国教育文物研究会秘书长、中国教育学会教育学分会理事、全国教学论专业委员会常务理事、首都师范大学社科处处长张增田教授就我校服务基础教育能力建设及教学成果奖培育工作进行把脉问诊和分析指导。

张增田对我校扎根中原、深耕基础教育领域的累累硕果和利用协同提质计划推进申硕工作进展的各项举措表示赞赏，对我校今年国家社科基金项目的申报成果表示肯定。作为知名教育学专家，他结合专业背景和工作实践，就如何做好基础教育教学成果培育提出几点建议：要摸准看清国家教育发展大势，保持高度的政策敏感性，争取“事半功倍”；要坚持校地融合和立足一线，在影响引领基础教育发展的过程中汲取科研养分，提炼地方特色、反映实践亮点；要统筹全校资源，变单打独斗式的“粗放型科研”为目标明确的“有组织科研”，为高水平科研奠定基础；要在一般性成果积累到一定量后，及时筹备冲击重点、重大成果，维持良好的科研惯性；要“眼睛向外”，用心用情寻找学缘、校缘、史源、地缘等方面资源，善于借力并形成合力；要善于利用交叉学科的视野和方法，呈现出让人“眼睛一亮”的新思路、新观点。

各学院分别汇报了本学院基础教育教学成果培育进展情况，结合实际和学科特点，着重分析了当前培育工作中的短板弱项、特色优势发掘弘扬情况，提出了下一阶段的工作打算和创新性措施。

我校教务处、科研处和发展规划处负责同志及承担教育硕士专业学位申报任务的学院相关领导、申硕团队骨干成员、学科负责人参加会议。

（供稿单位：教务处 审核：韩桂玲编审：贾莉美 审签：王希文）