河南省高校文化传承创新与大思政课协同育人中心

简 介

河南省高校文化传承创新与大思政课协同育人中心是省委教育工委、省教育厅批准、依托商丘师范学院相关职能部门和学院成立的实体性理论研究与实践机构。“中心”设有河南省历史文化教育资源挖掘传播、高校文化传承创新与大思政课协同育人理论研究2个业务室。“中心”设有主任1名、执行主任1名、副主任6名，专兼职研究人员20余名。

优秀地域文化资源是一个地区文化积淀的精髓，是高等院校弥足珍贵的教育教学资源。长期以来，学校高度重视文化育人工作，坚持以立德树人为根本任务，传承应天书院千年文脉，栉风沐雨，弦歌不绝，文化育人工作取得显著成效。特别是近年来，学校认真学习、全面践行习近平文化思想和习近平总书记关于“大思想课”重要论述和“着力推动文化繁荣兴盛”重要指示精神，根据河南省委省政府“文化强省”战略，依托河南省高校文化传承创新与大思政课协同育人中心，着力搭建“343”文化育人体系和载体平台，落实“三个强化”，推进“四个融入”，打造“三个高地”，坚持党建引领、文化融入、数字赋能，全力构建文化传承创新与大思政课协同育人格局，收到良好育人效果。

一、落实“三个强化”，筑牢组织根基

1.强化体制机制

以省委教育工委、省教育厅批复成立“河南省高校文化传承创新与大思政课协同育人中心”（简称“中心”）为契机，成立商丘师范学院文化育人工作领导小组，建立专兼职相结合的“中心”领导班子和研究队伍,由党委宣传部牵头，依托“中心”，统筹推进省“三全育人”综合改革试点单位、省高校“融媒体+育人”试点单位、省高校网络思政工作豫东分中心、学校网络思政中心建设，着力构建党委统一领导，宣传部牵头抓总，“中心”具体负责，教务处、科研处、学工部、团委、校网络思政工作中心等相关部门和教学学院通力合作的文化育人体制机制。

2.强化顶层设计

根据省委教育工委、省教育厅批复要求，制定中心《管理办法》和《工作方案》，强化顶层设计，精心部署安排，确保文化育人工作有组织推进。

3.强化载体平台

依托人文学院、传媒学院、美术学院、艺术设计学院、音乐学院、马克思主义学院、国际教育学院等，搭建“两院、两馆、一厅、十一个专业工作室”，打造集人才培养、应用研究、文化传承、社会服务等为一体的综合性、开放性文化育人实习实训平台。

二、推进“四个融入”，构建体系闭环

1.将优秀地域文化融入课堂教学，赓续应天书院千年文脉

依托人文学院（应天书院），面向师范专业学生开设《范仲淹与应天书院研究》《中国书院教育精神研究》等选修课程；人才培养方案“通识教育课程”部分设置传统文化类课程模块，打造《地域文化与大学人文素养》金课，赓续应天书院千年文脉，弘扬范仲淹“以天下为己任”家国情怀。

2.将优秀地域文化融入科学研究，凝练学科地域文化特色

加强殷商之源文化研究院及10个地域文化研究中心建设，打造人文学科地域文化特色。出版《应天文化季刊》；获批《明清商丘宋氏家族文学研究》等20余项国家和省部级科研项目；与地方政府联合举办“范仲淹与商丘学术研讨会”“问学中原·全国书院古今对话与融合论坛”等学术会议；出版了《宋荦全集》《侯方域全集校笺》《北宋应天书院志》等学术著作，与商丘市委宣传部等单位联合出版了《文化商丘》《国家历史文化名城·商丘》等大型系列丛书。学报“庄子·道家·道教研究”栏目，荣获“全国教育院校期刊特色栏目”和“特色栏目奖”，是全国“庄子·道家·道教”学术论文发表中心、学术研究中心和文献信息中心。图书馆特藏部长期致力于商丘古籍文献收集和整理，现藏古碑墓志、汉画像拓片、家谱、方志书等文献资料6899种10200余册（幅），是豫东地区最大、最具影响力的地方文献服务中心。

3.将优秀地域文化融入专业实践，服务地方经济文化建设

结合河南省教育厅新文科教改项目，通过项目化实践教学，将优秀地域文化有机融入专业实践，构建文化艺术类专业工作室（1＋1）N协同育人模式和政产学研“四位一体，五共联动”运行机制。

艺术设计学院依托文化创意与设计工作室，联合商丘市文化广电旅游局等单位完成应天书院重构复兴策划方案等60多项文创设计方案。依托剪纸艺术工作室获批省中华优秀传统文化传承基地，邀请商丘市剪纸非遗传承人贾艳梅担任客座教授，讲授“多层剪纸实践与创作”等课程，带领师生共同创作的剪纸作品被北京冬奥会组委会收藏为“国礼”。美术学院文化创意产业实习实训中心设有漆画、漆艺、木雕、皮雕等工作室，相继开发出“庄子漆艺”“宋城皮雕”“归德木雕”“梁园扎染”“千年柘·弓”等多个文创产品，在省内外文化产业博览会上广受好评。尤其是漆画专业工作室在国内高校中名列前茅。音乐学院依托“豫东调”“四平调”专业工作室，获批省中华优秀传统文化传承基地和国家艺术基金项目《豫东调唱腔表演人才培训》，邀请非遗传承人邹爱琴、拜金荣等担任客座教授，讲授“四平调鉴赏”等专业课程，带领师生创作了四平调《小包公·聆训》等经典剧目。原创民族歌剧《应天书院》、舞剧《桃花扇》，填补商丘艺术创作空白。“协同育人中心”、传媒学院智朴影视工作室、国际教育学院，与市委宣传部、商丘日报社等单位联合拍摄《游商丘古都城，读华夏文明史》8集专题片、《黄河之旅》10集专题片、《中原红色之旅》14集专题片、《殷商之源 诗述商丘》30集专题片和《黄河故道百年变迁》《揭秘庄子故里》《永城非遗影像》等大型纪录片，受到社会各界广泛好评。根据省文化和旅游厅要求，《行走河南，诗述中原》系列专题片即将完成制作。

4.将优秀地域文化融入第二课堂，打造校园文化活动精品

弘扬“应天归德，智圆行方”独具地域文化特色的校训，唱响大气磅礴的《校歌》，打造商师人独特的文化精神标识。依托传统文化类学生社团，开展“游园戏梦”“梨园青声”等丰富多彩的校园文化活动，让传统文化重新回到大学生生活视野。加强“书香校园”建设，引导大学生阅读传统文化经典。开展“文化寻根”等大学生社会实践活动，创新“行走的思政课”。开展“网络文化节”“青马文化节”等特色文化活动，打造校园文化精品。

三、打造“三大高地”，发挥文化育人示范引领作用

1.打造文化育人理论研究高地

深入开展习近平文化思想和文化育人理论与实践研究，发表《课程思政和思政课程有机结合：讲思政道理的三维证成》《凸显专业实践教学的“三味”》《新时代“大思政课”建设的四重向度》《立足地域文化打造传统文化育人特色》等20余篇学术论文。2023年11月，在河南省高校学习贯彻习近平文化思想专题会议上，我校就文化育人工作作典型发言；《立足地域文化开好用好新时代“大思政课”》荣获2023年河南省高校思想政治教育工作优秀品牌。2024年12月，《高校地域文化育人体系的构建与实践》受到教育部本科教学评估专家组充分肯定。2025年11月，《构建地域文化育人体系和载体平台的探索与实践》《高校网络思政平台育人模式的探索与实践》荣获2025年河南省高校思政工作质量提升综合改革与精品建设项目。

2.打造文化育人产品创作高地

依托专业工作室，加大创作力度，催生更多、更高层次的文化产品。漆画工作室成果丰硕，师生作品多次入选全国性展览，入选数量居全国高校前列。音乐学院师生积极参加音乐金钟奖、文华奖、“五个一工程”奖、省歌曲创作奖等高层次专业赛事，斩获多项重量级奖项。《游商丘古都城，读华夏文明史》《黄河之旅》《中原红色之旅》《黄河故道百年变迁》《殷商之源 诗述商丘》等一系列高次层专题片，荣获省级以上特等奖、一等奖奖励等10余项，其中《中原红色之旅》14集专题片入选教育部文化育人创新案例和第三届全国智能传播创新案例。2025年11月，《殷商之源 诗述商丘》30集专题片荣获2025年河南省高校原创文化精品项目、2025年“今豫青年说”网评大赛融媒类唯一一等奖、2025河南省文化创意大赛“铜奖”（社会群体类）。

3.打造文化育人品牌传播高地

以做强主流思想舆论，发扬光大地域文化，让地域文化作品充盈网络为总体目标，以《游商丘古都城，读华夏文明史》《黄河故道百年变迁》《殷商之源诗述商丘》等系列专题片外译与传播为抓手，讲好河南故事、传播好河南声音，新华网、光明网、央视网、学习强国总平台等中央主流媒体予以推介，其中仅新华网《走进仰韶》1条，阅读量就达216万，收到井喷裂变式传播效应，为“行走河南，读懂中国”文化品牌填充了更富有张力、更富有视觉冲击力的内涵。两位原省委常委、宣传部部长，现省人大副主任江凌、省政协副主任王战营都给予高度评价并作批示。英文译著《庄子》入选省“中华源·河南故事”中外文系列丛书，荣获省“翻译河南”工程优秀成果特等奖。